9月19日中午，教心发展论坛继续举办第五期“悦见真知·读启新程”弘扬教育家精神系列读书分享会，本场分享会由张继明教授主讲，全院教师积极参加。

分享会上，张继明指出，教师情愫包含“作为教师的情愫”和“他者的教师情愫”两个维度，前者激发教师“乐教”“善教”的热情，后者引领形成尊师重教的社会氛围。他强调，在新时代背景下，教育的基础性、先导性、全局性作用更加凸显，高质量的教师队伍成为教育发展的关键。同时，建设高质量的教师队伍，要重视教师情愫的培养。

随后，张继明分享了对教师情愫的内涵与价值的看法，他认为教师情愫是情感与理性的融合，对教师的认知方式和行为选择具有调节作用。他通过分享韩延明教授新著《毛泽东的教师情愫》中的案例，生动展示了伟人对教师职业的热切向往和尊师重教的高尚情怀。

分享结束后，与会老师针对如何建构积极的教师情愫，积极发言，踊跃讨论，分别提出了自己的看法。大家一致认为，教师情愫是推动教师队伍建设的重要力量，通过建构积极的教师情愫文化，不仅能够激发教师的教学热情和专业追求，还能够引领全社会形成尊师重教的良好风尚。

此次读书交流会不仅加深了与会者对教师情愫的理解，也为新时代教师队伍建设提供了新思路和新方法。与会者纷纷表示，将把所学应用到实际工作中，为推动教育高质量发展贡献力量。